我很喜歡週五，因為週五上的是古典詩，很輕盈，我是以非常放鬆的姿態在學習。
早上，我從我裡面醒來，我做了個夢，夢到的是類似詩句之類的東西，
我醒了，然後我有一種忽然發現自己對於文字的敏銳，更上一層樓的感覺。
我國一的國文老師很稱讚我，這也是對於我文學上的啟迪很大的鼓舞。再來的國文
老師，都不會注意我，高三的國文老師尤其如此，我寫的作文從來沒有被老師唸過
被老師稱讚過，我也很不喜歡我高三的老師，非常痛恨他的教法。然後我知道
我寫不出老師要的文章，到了後來在文成參加國文模考，作文被貼出來的那一刻
，很爽，有種終於被看見的感覺。但現在想想，那時候的確文筆還不到家，當然
我的字非常醜也是問題，我小時候總是這樣說，等到大了就會都用電腦了，
果然如此，還好有電腦給我個平反，和至少公平的基準點的論述空間。
我想看了那麼多書，從大一搜集每周十句 510句以上的文字，已經發生作用了，
在高莉芬老師的催化下，出現了另一個開闊的地平線。
老師要我們仿做這兩首詩
第一首是一把古老的水手刀. 被離別磨亮. 被用於寂寞，被用於歡樂
一把古老的水手刀. 被離別磨亮. 被用於寂寞，被用於歡樂
老師說如果今天這首詩是這樣寫
把古老的水手刀. 被抹布磨亮. 被用於砍材，被用於抓魚....
就一點詩的感覺都沒有
詩是主客觀 虛實的交融 我笑說這好像購物頻道的使用說明
接著老師就叫每個人仿做
有的人寫的是被記憶磨亮 被寂寞磨亮 被歲月磨亮
很奇怪的代入了抽象的名詞進去 想像空間就變大了
而我寫的是
一把古老的水手刀. 被滄桑磨亮. 被用於悲傷，被用於流浪
當然刻意押韻的 我喜歡詩句有聲音的跌宕起伏，再加上押韻有點難度
對於一般人來說比較有味道 比較厲害吧 所以我押了韻
再來是這首非常有名的 建安七子之ㄧ 徐幹
寫的 從此之後 無數的人仿作
我在古典情詩也上過
只要你查一下 自君之出矣
自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水 無有窮已時
自君之出矣 雨後不捲簾。思君如落葉 風起便紛飛
我把我寫的說出來後，全部的人哇 了一下
老師說 怎麼不來唸中文系!!!
我原本想不到怎麼寫 但去上個廁所 忽然就想到了
但這並不是偶然
因為我想到了簡媜描述的思念 想到了歌詞中常用的韻腳
ㄝ和ㄟ是同韻
一切就這樣到位了
講一下徐幹那首詩 那是首閨怨詩
講的是自從你離開後 鏡子就髒了(因為我不打扮) 我想你的心就像流水一樣
遠遠流長沒有停止之時
我寫的是
自從你離開後 我就不再捲起窗簾看著雨後的風景 我想你就像落葉一般
只要輕輕的被風吹動 想你的心就四處紛飛
解釋後 可能更能理解但原文想傳達的可能更深遠的想像
我也很喜歡另外一首仿作
叫
思君如明燭
煎心且銜淚
寫的好好喔
蠟燭他有可以燃燒的燈芯他留下來的蠟像是淚一樣
雙重譬喻 也反映了人的狀態
我們的情意在詩中顯得悠長
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